自(zì)深化(huà)教育改革(gé)以来(lái)，社会(huì)实踐架起(qǐ)了(le)學(xué)校(xiào)與(yǔ)生(shēng)活之(zhī)间的(de)橋(qiáo)梁(liáng)，意(yì)義日(rì)益凸显。2020年(nián)12月(yuè)13日(rì)上午，多(duō)名(míng)高(gāo)中(zhōng)學(xué)生(shēng)在(zài)领程教育職業體(tǐ)验(yàn)營老(lǎo)师(shī)的(de)带(dài)领下(xià)，来(lái)我(wǒ)公(gōng)司進(jìn)行參觀學(xué)习。

在(zài)本(běn)次(cì)參觀學(xué)习中(zhōng)，學(xué)生(shēng)们參觀了(le)公(gōng)司的(de)辦(bàn)公(gōng)环(huán)境，初步感(gǎn)受了(le)辦(bàn)公(gōng)氛圍。 

公(gōng)司安(ān)排了(le)專業技術(shù)人(rén)員全(quán)程跟随，为(wèi)學(xué)生(shēng)進(jìn)行現(xiàn)场(chǎng)講解(jiě)。行政(zhèng)人(rén)事(shì)部(bù)向(xiàng)大(dà)家簡單介紹了(le)公(gōng)司發(fà)展(zhǎn)、文(wén)化(huà)理(lǐ)念、人(rén)才培養、团(tuán)隊建設等情(qíng)況。

软(ruǎn)件(jiàn)開(kāi)發(fà)部(bù)介紹了(le)软(ruǎn)件(jiàn)的(de)相關(guān)知識、開(kāi)發(fà)所需職位(wèi)、開(kāi)發(fà)流程以及(jí)每个(gè)職位(wèi)需要(yào)的(de)工作(zuò)技能(néng)等。

信(xìn)息安(ān)全(quán)部(bù)为(wèi)大(dà)家講述了(le)一(yī)些(xiē)影響較大(dà)的(de)安(ān)全(quán)事(shì)件(jiàn)，介紹了(le)公(gōng)司在(zài)网(wǎng)络信(xìn)息安(ān)全(quán)方(fāng)面(miàn)的(de)相關(guān)服(fú)务、安(ān)全(quán)建設方(fāng)案以及(jí)实施建設的(de)案例等。

學(xué)生(shēng)们对(duì)平台(tái)開(kāi)發(fà)和(hé)信(xìn)息安(ān)全(quán)表(biǎo)現(xiàn)出(chū)了(le)极(jí)大(dà)的(de)興趣，不(bù)斷提(tí)出(chū)各(gè)種(zhǒng)問(wèn)題(tí)，技術(shù)人(rén)員对(duì)此(cǐ)一(yī)一(yī)進(jìn)行了(le)詳细(xì)解(jiě)答(dá)。

參觀學(xué)习的(de)时(shí)间雖(suī)然短暫，內(nèi)容卻豐富充实。學(xué)生(shēng)们表(biǎo)示，通(tòng)过參觀學(xué)习，对(duì)計(jì)算機(jī)互聯网(wǎng)行業有了(le)更(gèng)清(qīng)楚的(de)認知，開(kāi)闊了(le)視野，增长(cháng)了(le)知識，也(yě)激發(fà)了(le)对(duì)計(jì)算機(jī)行業的(de)濃厚興趣。对(duì)于高(gāo)中(zhōng)生(shēng)来(lái)说(shuō)，參觀學(xué)习是一(yī)次(cì)珍貴的(de)实踐機(jī)会(huì)，一(yī)方(fāng)面(miàn)可(kě)以彌補平时(shí)教學(xué)中(zhōng)理(lǐ)論紮实、实踐不(bù)足的(de)遺憾；另(lìng)一(yī)方(fāng)面(miàn)也(yě)可(kě)以給(gěi)學(xué)生(shēng)们提(tí)供更(gèng)多(duō)途徑的(de)就(jiù)業渠道(dào)信(xìn)息。对(duì)于正(zhèng)舟来(lái)说(shuō)，我(wǒ)们也(yě)希望更(gèng)多(duō)的(de)學(xué)生(shēng)關(guān)注計(jì)算機(jī)互聯网(wǎng)行業，为(wèi)行業發(fà)展(zhǎn)不(bù)斷注入(rù)新(xīn)的(de)活力和(hé)動(dòng)力。